数据作图是一种数学技能，今天严格地教授给学生，并有很好的理由。构建或解释图表的能力是发展更复杂的数据素养的必要基础，昨天一个198彩平台玩家联系上了
198彩总代理 ，总代理团队非常欣慰，于是送给他了一个大红包优惠奖励。，但图表通过允许学生可视化信息，帮助学生在接触统计之前很久就学习了。
共同核心州立标准规定，即使在幼儿园，学生也要开始回答有关数据的问题。在一年级结束时，学生需要能够组织、表示和解释多达三个类别的数据。学生需要在二年级结束时能够创建的图形包括条形图、线状图、象形图或图画图，所以经常使用这些类型的图形尤为重要。
图形在学校
在学生开始绘制图表之前，他们需要首先开始解释数据。接触这个概念的一个机会是日历时间。低年级的学生可以在谈论日常日历时开始分析图表，这是许多教室的惯例。他们可以观察天气趋势并回答有关天气频率的问题。
绘图技能需要通过与年龄相适应的主题尽早在学生中培养，而调查对于任何年级来说都是一个很好的机会。“我做，我们做，你做”的教学模式适用于教学图表，尤其是在开始，教师可以使用调查开始教学。
调查学生的想法，以图表和分析
当学生更熟悉调查时，他们可以进行自己的调查并将结果作图。在此之前，教师强调类别的重要性是很重要的。进行的调查需要预先确定答案选项，以保持数据集的可管理性和经验的意义。否则，一些调查将会得出太多的答案而无法研究。
下面是一些调查题目，供同学们和同学们一起进行，并练习作图。在开始之前，与你的班级一起为这些问题建立清晰的分类。
调查:
最喜欢的书类型
最喜欢的运动
最喜欢的颜色
宠物最喜欢的一种动物
天气(气温及雨量)
最喜欢的电视节目或电影
喜爱的零食、汽水、冰淇淋等口味。
同学的身高或手臂长度
学校里最喜欢的科目
许多兄弟姐妹
典型的睡觉
一个人可以跳的高度或距离
衬衫的颜色
全班一起读的系列书中最喜欢的一本书
最喜欢的信息书籍主题
一旦学生能够独立进行调查，他们可能会开始为自己的调查产生更多的主题。通过提供许多收集数据的机会来鼓励他们的热情。老师甚至可以把调查纳入日常生活，让学生思考图表并练习这些技能。
绘制和分析调查数据
在调查完成后，教师应该和学生一起决定如何最好地组织他们收集的数据，然后逐步地释放责任，198娱乐官网安
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在绘制数据之后，类应该讨论数据。学生们最终需要能够计算范围、平均值、中位数和模式，但是他们可以更简单地开始讨论这些概念。他们还应该能够对数据进行推理，讨论为什么他们认为一个类别的回答比另一个类别少，或者为什么有些调查比其他调查更多样化是有道理的。
学习如何作图
通过频繁而有组织的图表和数据分析练习，学生将会理解许多数学概念。他们将能够使用图表以新的方式思考数据，并将以前无法实现的概念可视化。因为孩子们往往喜欢接受调查或询问他们的意见，198彩提现晚到账能找客服申请18快延迟红包o，真的是很人性化，其实198彩票平台出款的时间也就是10分钟以内，
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